UNIT 1
|
TATA
SURYA
|
Setelah
mencermati materi ini diharapkan kalian dapat:
1.
Menjelaskan
tentang teori terbentuknya tata surya
2.
Mengetahui
macam-macam benda langit
3.
Menyajikan
hasil diskusi tentang planet dalam tata surya
|
Prawacana
Kegiatan 1
|
Amati gambar dibawah ini !
gambar 1.1 Tata Surya
(sumber : google image)
Sebelum mempelajari
lebih jauh, ada baiknya kita ketahui dulu apa itu tata surya. Anda pasti pernah
mempelajari tentang tata surya sejak Anda sekolah dasar, yang Anda ketahui dulu
adalah tata surya memiliki 9 planet.
Kini tata surya
hanya memiliki 8 planet. Pluto, dikeluarkan dari daftar planet anggota tata
surya kita. Tapi bukan berarti Pluto menghilang, namun kini statusnya adalah
planet katai. Jadi, tata surya memiliki 8 planet dengan matahari sebagai
pusatnya.
Tahukah kalian
bahwa ada hal yang belum banyak diketahui tentang tata surya, diantaranya
adalah berikut ini :
- Planet tanpa satelit alami: Di tata surya, setidaknya ada 2 planet yang tidak memiliki satelit alami. Tidak paham dengan istilah satelit alami? Satelit alami Bumi adalah Bulan. Kedua planet tersebut adalah Merkurius dan Venus. Penyebab mereka tidak memiliki satelit alami adalah, merkurius tidak memiliki satelit karena jaraknya yang sangat dekat ke matahari sehingga gaya gravitasi matahari akan jauh lebih besar daripada gaya gravitasi merkurius. sehingga kalau saja ada sebuah benda yang mengorbit merkurius, benda tersebut pada akhirnya akan tertarik ke arah matahari. Lalu tentang venus. menurut salah satu teori, dahulu venus memiliki satelit dengan cara yang sama seperti bumi memiliki bulan, yaitu karena adanya benda asing yang menabrak venus lalu serpihannya membentuk satelit. Lalu ada lagi tumbukan kedua. Nah, akibat tumbukan itu arah rotasi venus jadi terbalik dan lambat, dan akibat arah rotasi yang terbalik itu satelitnya jadi bergerak spiral mendekati venus hingga akhirnya hilang tanpa terjadinya tabrakan lagi.
- Planet 70% diliputi air: Siapa tidak kenal dengan planet yang satu ini, Planet Bumi. Bumi adalah satu-satunya planet yang permukaannya adalah (70%) air, sisanya daratan. Bumi juga merupakan planet yang paling cocok bagi manusia. Jarak Bumi dari Matahari adalah 1 SA (Satuan Astronomi) atau sama dengan 150 juta kilometer. Dari jarak tersebut, Bumi menjadi tempat paling ideal untuk kehidupan.
- Bagaimana Saturnus bisa memiliki cincin? Terdapat dua teori mengenai asal cincin Saturnus. Teori pertama diusulkan oleh Édouard Roche pada abad ke-19, adalah cincin tersebut merupakan bekas satelit Saturnus yang orbitnya datang cukup dekat dengan Saturnus sehingga pecah akibat kekuatan pasang surut. Variasi teori ini adalah satelit tersebut pecah akibat hantaman dari komet atau asteroid. Teori kedua adalah cincin tersebut bukanlah dari satelit Saturnus, tetapi ditinggalkan dari nebula asal yang membentuk Saturnus. Teori ini tidak diterima masa kini disebabkan cincin Saturnus dianggap tidak stabil melewati periode selama jutaan tahun dan dengan itu dianggap baru terbentuk.
- Planet Jupiter adalah Bintang yang gagal? Jupiter merupakan planet terbesar di tata surya, seperti pada foto di atas, Jupiter ratusan kali lebih masif ketimbang Bumi kita. Obyek yang disebut bintang katai coklat atau bintang yang gagal pernah dirujukan ke Jupiter. Bintang katai coklat ini terlalu kecil dan tidak mampu membakar hidrogen di dalam dirinya sehingga tidak bisa dikategorikan sebagai bintang. Tapi cara pembentukannya sama dengan terbentuknya bintang sehingga tidak dapat dikategorikan sebagai planet.
Dari massanya,
bintang katai coklat jauh lebih kecil dari sebuah bintang tapi jauh lebih besar
dari planet Jupiter dan sering dianggap sebagai obyek pertengahan antara planet
dan bintang. Dan kalau sebuah obyek dapat disebut bintang itu massa minimummnya
setidaknya 80 kali massa Jupiter untuk bisa membangkitkan pembakaran di inti,
maka sebuah katai coklat itu massa minimumnya 13 kali massa Jupiter.
Jawabannya,
Jupiter bukan katai coklat karena
pembentukannya berbeda. Katai coklat
kelahirannya sama seperti bintang dari keruntuhan awan gas dan debu
antar bintang. Jupiter tidak demikian. Selain itu massa Jupiter berada di bawah
massa minimum untuk sebuah obyek digolongkan sebagai katai coklat.
Lalu bagaimana
dengan planet lainya? Apa yang kalian ketahui tentang planet-planet tersebut?
Kalian dapat mengamati gambar-gambar planet dalam tata surya dibawah ini (gambar 1.2)
Mengamati
|
Kegiatan 2
|
Amatilah gambar
planet-planet dibawah ini
Gambar 1.2 planet planet dalam tata surya (sumber : google image)
Keterangan gambar
:
:
1.2.1 Planet Merkurius
1.2.2 Planet Venus
1.2.3 Planet Bumi
1.2.4 Planet Mars
1.2.5 Planet Jupiter
1.2.6 Planet Saturnus
1.2.7 Planet Uranus
1.2.8 Planet Neptunus
Menanya
|
Kegiatan 3
|
Setelah kalian mengamati gambar-gambar
diatas lakukanlah aktivitas berikut :
·
Bentuklah 8 kelompok
dengan anggota 4-5 orang
·
Setiap kelompok
mengamati 1 planet sesuai urutanya
·
Buatlah pertanyaan-pertanyaan
tentang apa yang belum kalian ketahui dari gambar diatas
Lembar Kerja
1.....................................................................................................
2.....................................................................................................
3.....................................................................................................
4.....................................................................................................
5.....................................................................................................
6.....................................................................................................
|
Kegiatan 4
|
Mengumpulkan data
dan informasi
|
Carilah informasi tentang masing-masing
planet diatas sesuai dengan kelompok kalian lalu isi tabel berikut ini:
Tabel
1.1 karakteristik planet
No
|
Planet
|
Ukuran
|
Jarak dari matahari
|
Jumlah satelit
|
Waktu berevolusi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Setelah itu carilah informasi tentang
teori terbentuknya tata surya menurut para ahli dan isi tabel dibawah ini :
Tabel
1.2 Teori-teori penciptaan tata surya
No
|
Pencetus (tahun)
|
Teori yang dihasilkan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mengasosiasi
|
Kegiatan 5
|
Diskusikan
informasi dan data yang telah kalian peroleh dengan masing-masing anggota
kelompok, lalu buat laporan untuk bahan diskusi dikelas dengan susunan sebagai
berikut :
1. Karakteristik
planet yang kalian amati
2. Teori
penciptaan tata surya
a. Teori...............
Kelebihan......
Kelemahan....
b. Teori..............
Kelebihan.....
Kelemahan...
c. Teori.............
Kelebihan....
Kelemahan...
Mengkomunikasikan
|
Kegiatan 6
|
- Hasil diskusi yang telah kalian susun pada kegiatan 5, sajikan di depan kelas, atau tampilkan pada papan pajangan di kelasmu!
- Mintalah tanggapan dari temanmu atas tampilan hasil pekerjaanmu!
- Mintalah tanggapan dari gurumu atas materi yang kalian presentasikan!
- Perbaiki laporanmu jika ada saran dari teman atau gurumu jika saran tersebut lebih tepat!
Kegiatan 7
|
Buatlah kesimpulan atas materi
pembelajaran yang sudah kalian pelajari ! minimal dengan menjawab
pertanyaan-pertanyaan berikut!
Bagaimana
proses terbentuknya tata surya?
Fenomena
apa saja yang terdapat pada planet dalam tata surya?
Kegiatan 8
|
Kalian sudah selesai mempelajari tentang
tata surya. Apakah kalian sudah memahami materi tersebut?
Berilah tanda ceklis dalam kolom 4,3,2
atau 1 pada tabel dibawah ini sesuai
dengan pendapatmu!
Keterangan : 4 =jika sangat sesuai; 3=
jika sesuai; 2= jika tidak sesuai; 1=jika sangat tidak sesuai
Tabel
1.3 Tentang Pemahaman Materi
No
|
Pernyataan
|
4
|
3
|
2
|
1
|
1.
|
Saya memahami materi
pelajaran yang sudah saya pelajari
|
|
|
|
|
2.
|
Materi pembelajaran
yang dipelajari bermanfaat buat saya
|
|
|
|
|
3.
|
Seluruh kegiatan
belajar , saya lakukan dengan senang hati
|
|
|
|
|
Kegiatan 9
|
Uji kompetensi
Jawablah soal-soal berikut !
1.
Jelaskan proses pembentukan
tata surya berdasarkan teori kabut/nebula?
2.
Apa yang kalian ketahui
tentang planet bumi?
Pengayaan :
Agar lebih memahami
materi tata surya kalian dapat mendalami membaca buku teks yang telah
disediakan oleh sekolah, membaca sumber sumber lain atau melakukan penelusuran
di internet (jika tersedia jaringan internet). Hasil pengamatan dapat kalian
catat dan tuliskan pada selembar kertas sebagai salah satu tugas, dan kumpulkan
kepada guru!
Kunci jawaban :
1. Teori
Kabut disebut juga Teori Nebula. Teori tersebut dikemukakan oleh Immanuel Kant
(1755) dan Simon de Laplace (1796).
Dalam
teori ini dikemukakan bahwa di jagat raya terdapat gas yang kemudian berkumpul
menjadi kabut (nebula). Nebula itu berotasi dengan kecepatan sangat lambat
sehingga mulai menyusut. Akibatnya terbentuklah sebuah cakram datar bagian
tengahnya.penyusutan berlanjut dan terbentuklah matahari di pusat cakram.
Cakram berotasi lebih cepat sehingga bagian tepi-tepi cakram terlepas membentuk
gelang-gelang bahan. Kemudian bahan dalam gelang-gelang memadat menjadi
planet-planet yang berevolusi mengitari Matahari.
2. Bumi
adalah planet ketiga dari Matahari yang merupakan planet terpadat dan terbesar
kelima dari delapan planet dalam Tata Surya. Bumi juga merupakan planet
terbesar dari empat planet kebumian Tata Surya. Bumi terkadang disebut dengan
dunia atau Planet Biru.
Bumi
terbentuk sekitar 4,54 miliar tahun yang lalu, dan kehidupan muncul di permukaannya
pada miliar tahun pertama. Biosfer Bumi kemudian secara perlahan mengubah
atmosfer dan kondisi fisik dasar lainnya, yang memungkinkan terjadinya
perkembangbiakan organisme serta pembentukan lapisan ozon, yang bersama medan
magnet Bumi menghalangi radiasi surya berbahaya dan mengizinkan makhluk hidup
mikroskopis untuk berkembang biak dengan aman di daratan. Sifat fisik, sejarah
geologi, dan orbit Bumi memungkinkan kehidupan untuk bisa terus bertahan.